PPTOK :您身边最贴心好用的PPT站!

您当前所在位置:首页?>?PPT课件?>?幼儿园课件PPT → 幼教人员专业伦理PPT课件

幼教人员专业伦理PPT课件

  • 素材大小:357.5 KB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2019-01-15
  • 素材类别:幼儿园课件PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:幼教人员专业伦理PPT课件,专业伦理
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
网友评分:
PPT介绍优秀PPT相关PPT精品PPT

这是幼教人员专业伦理PPT课件下载,主要包含了伦理的基本概念,教育伦理的基本概念,教育中的伦理问题 ,教师之专业能力,教师之专业伦理,三份专业伦理守则之参考资料,伦理两难,幼教人员专业成长,对现况之了解与省思等,欢迎点击下载。

PPT预览

幼教人员专业伦理PPT课件

PPT内容

幼教人员专业伦理
课程重点复习
2006/12/29
课程重点摘要?
伦理的基本概念
教育伦理的基本概念
教育中的伦理问题
教师之专业能力
教师之专业伦理
三份专业伦理守则之参考资料
伦理两难
幼教人员专业成长
对现况之了解与省思
伦理的基本概念?
伦理之定义
英文名称为ethics,意指人群生活关系中各种行为的道德法则;若更深入说明,伦理之定义可从下列3个面向进行讨论:「集合关系」、「相对关系」、「隶属关系」
伦理的基本概念
伦理之定义
从「集合关系」来看:人为团体中的一份子,是「社群」中的一员,伦理的意义在於探讨人与人之间相处的法则。
从「相对关系」来看:在社会中,人与人间有某些相对的组合,例如父子、兄弟、夫妇、朋友、师生等,伦理的意义在探讨这种特殊关系的相处法则。
从「隶属关系」来看:人在社会中生活,必定与他人有隶属之关系存在,伦理的意义在探讨这种上下关系的相处法则。
伦理的基本概念
思考伦理问题的方法─後果主义理论及最大利益
﹝一﹞事件的後果决定了行动的对错,亦?
???????? 即,当我们面对抉择时,最好、最公
???????? 平的决定就是符合最大多数人利益的
???????? 决定。
﹝二﹞目的论的伦理学:人类的伦理行为表
???????? 现都是为了追求自身的利益与目的
﹝三﹞效益论:区别一件事情的是非善恶对
???????? 错,必须审视是否达到最大效益,获
???????? 得最大效益-善,反之则为恶;主张
???????? 此理论人士认为伦理规范应建立在为
???????? 大多数人带来的最大利益之上
伦理的基本概念
思考伦理问题的方法─非後果主义理论与尊重他人
﹝一﹞以伦理道德守则及相互尊重作为?
???????? 思考解决问题的唯一指标。
﹝二﹞义务论的伦理学:人类的伦理行
???????? 为表现为一种与生俱来的义务,
???????? 非为个人利益与目的
伦理的基本概念
伦理与道德的相异点
道德(morality)之意义在於个人精神层面与个人行为的规范与法则,与伦理不同的是,道德属个人层面,伦理则属人际层面。
教育伦理之基本概念
教育伦理之定义
为教师的职业道德及教育关系的理论与实践的原理原则研究。
教育伦理之基本概念
教育伦理之内涵
﹝一﹞教师的职业道德
﹝二﹞教师的教育责任
﹝三﹞教师的行为价值
﹝四﹞师生关系
教育伦理之基本概念
教育伦理之内涵
教师的职业道德:教师要建立职业道德的观念,并能学习,且将学习到的职业道德加以实践
NEA13项教师职业道德﹝附件﹞
教育伦理之基本概念
NEA13项教师职业道德
教师要自重重人
教师要富於社会意识
教师要能理智的处理一切事务
教师要善於与人合作
教师要能在专业素养中培养其一般的优良特质
教师要继续不断的求知
教师要熟悉传播知识的技术
教育伦理之基本概念
NEA13项教师职业道德-续
教师要爱护儿童且与儿童友善相处
教师要能够了解儿童
教师要能了解社会并参与社会活动
教师要成为学校社会中的良好份子
教师对本身及儿童的成就要能具有正确的评监能力
教师要有专业的信心
教育伦理之基本概念
教育伦理之内涵
教师的教育责任:教师依其职能而产生责任,故而教师首要忠於自己的职 业选择,次要承担应有的责任,并对学生实施价值导向的教育。此外,教师必须随时充实知识与资讯,以协助责任之推动、进行。
教育伦理之基本概念
教育伦理之内涵
教师的行为价值:首在检视自己的人格为「善」,并以「善」为辅导学生的出发点,且教导学生向善;次在管理自我的情绪,使之不能逾越教师应有的原则。
教育伦理之基本概念
教育伦理之内涵
师生关系:教育伦理在探讨此关系的内涵、与维持此关系的方法。
教育伦理之基本概念
教育伦理之重要性
为教育领域中一门有价值的学科;因其阐述了教师的价值取向与教师应追求的价值。
成为教师专业道德与伦理养成的指针;因其提及教师职业道德与伦理的关连性,并反映出现今社会的状况及需求。
成为解决校园伦理问题的依据;因其提供解决问题的方式,促进校园和谐,进而形成理想的学习环境。
教育中的伦理问题
教育需要伦理尺度的原因
专业自主仍需要节制:教师的专业自主非常明确,尤其在教学方面,包括授课内容的挑选与编辑、授课方式、参考书籍(教学资源)之使用、教学设备之选定及评量等,都需要伦理尺度与之平衡。
有尺度才能建立准则:当伦理尺度成为个人「内在之法则」时,无论是在於作决策或是在於教师外在行为之表现,才会有所依据。
教育中的伦理问题
教师如何建立伦理尺度
客观经验:教育规范及旁人的模范
自我经验:个人在建立尺度时的自省及反覆修正
教师之专业能力
「专业」的定义:教师之专业是一种需要教师严谨的态度与不断的研究所获得的专门知识与特别技能,而提供的公共服务-联合国教科文组织(UNESCO,1966)。
教师之专业能力
教育专业工作具备以下七项特徵:(1)为公众提供重要的服务,(2)系统而明确的知识体系,(3)长期的专门训练,(4)适度的自主权利,(5)遵守伦理信条,(6)组成自治团体,以及(7)选择组成份子。(林清江,民61)。
教师之专业能力
「专业能力」的定义:在其专门的职场中,无论是工作或人际相处,所展现的知识、技巧与态度。?
教师之专业能力
全美儿童发展协会国家证照方案(CDA)之六类十三领域的能力标准:
??? (一)建立与维持安全及健康的学习环境能力(安
???????????? 全、健康、学习环境)
??? (二)促进生理和智力的能力(生理、认知、沟通、
???????????? 创造)
??? (三)支持社会的及情绪的发展并提供正面引导之能
???????????? 力(自我、社会,导引)
??? (四)和家人建立积极的与多产性关系的能力(家
???????????? 庭)
??? (五)给予幼儿需要的、好的、及有目标之计画的能
???????????? 力(计画经营)
??? (六)维持专业使命的能力(专业化)?
教师之专业伦理
基本概念
定义:教育专业人员除遵守一般的道德法则之外,应遵守的教育专业行为规范或职业道德(雷国鼎,1980)。
专业伦理因专业自主而产生,但也因为有专业伦理,才会有专业自主。
教师之专业伦理
基本概念
专业伦理不是一成不变的,会随该行业专业知识的变化而有所不同;专业伦理也是一种「对话伦理」,是从业人员依据本行的专业知识,经过不断的沟通和对话,而渐渐形成的共识。
就专业伦理的内涵,可分为下列两种层面:
?? ﹝一﹞钜观(Macroethics):指关於社会规范
?????????? 和组织政策的部分。
?? ﹝二﹞微观(Microethics):指直接工作的规
?????????? 划部分。?
教师之专业伦理
基本概念
专业伦理的重要性:
「专业伦理」乃是针对专业行为的道德考虑,对教师专业者而言,在教室情境中遇到冲突矛盾的事情,有许多不同的解决策略,但教师采取任何一种解决策略均会影响教室情境中的人(谷瑞勉)。
对学前教育者而言,道德与专业伦理更形重要,因为幼儿缺乏独立与自我保护的能力,所以幼教人员更需要以公正、负责的态度面对幼儿。?
教师之专业伦理
基本概念
教育人员具备专业伦理之五项标准(朱建民,1996):
?? ﹝一﹞就一般道德而言,具备良好的教养。
?? ﹝二﹞对於自身专业领域曾经涉及的伦理议题有足
??????????? 够的认识。
?? ﹝三﹞能充分了解自身专业领域较常涉及的一般伦理原
??????????? 则。
?? ﹝四﹞在专业方面能够厘清事实,作出正确的事实判断。
?? ﹝五﹞能将一般伦理原则应用到自身专业领域涉及的伦理
??????????? 议题上,有助於阐明问题或解决问题。
教师之专业伦理
幼教人员与专业伦理
幼教人员在其工作上需要知道的8项准则(郭静晃,1999):
﹝一﹞态度:真诚的对待幼儿,给予幼儿积极正向的援助。
﹝二﹞进取的精神:创新、进取、维护幼儿的权利及利益。
﹝三﹞保密:对於幼儿本身、关於幼儿家庭的事务、以及和
???????? 幼儿家庭的互动讯息及评语,需注意保密。
﹝四﹞衣着打扮:穿着适宜,合乎工作性质。
﹝五﹞尊重:对幼儿、幼儿家庭成员及工作夥伴给予尊敬。
﹝六﹞责任感:对个人工作态度与任务负责。
﹝七﹞同情心:给予幼儿同情心(非纵容),并伴随关怀与
???????? 照顾。
﹝八﹞遵守专业守则。
教师之专业伦理
专业伦理守则
如何提升教师的专业伦理?
? ﹝一﹞教师工作投入的参与心态
? ﹝二﹞在职进修
? ﹝三﹞政策导向与领导方式
? ﹝四﹞专业组织的监督
专业伦理守则参考资料
中华民国幼儿教育专业伦理守则。
美国幼儿教育协会伦理守则。
美国国家教育协会教育专业伦理守则。
守则内容:教师对幼儿、家庭、同事、社会等四方面。
伦理两难?
幼教人员面对复杂伦理问题的原因
幼教人员的权利与地位
服务对象的多元化
实证资料的不足与不明确
角色混淆不清
伦理两难?
定义
在两种或两种以上互相冲突价值的情况之下,当事人很难决定该采取或表现哪一项行为,或该下哪一项决定。
伦理两难???
幼教人员伦理两难之起因
家长方面:价值观、教育观点不同,幼儿行为参考标准不同,隐私权的维护
幼儿方面:教学、保育工作,家庭背景
同事方面:不同观点与不同做事方法,同事情谊与正义、理念
主管方面:主管理念与自我理念,主管行为与正义、工作保障之现实
伦理两难
解决伦理两难问题之参考步骤
涉及的伦理问题
相关伦理信条
各相关角色的观点
解决问题的可能策略
坚持的底线─决定策略
幼教人员专业成长????
专业知能+专业态度
专业准备(学术背景、资格证照、实习经验、教学观摩、其他相关经验)。
专业精神(投入之时间与精力、幼教使命感、人际关系)。
专业参与(参与幼教专业组织、寻求幼教专业资源、行动研究)。
专业进修(进修课程、研讨会、工作坊、个人成长计画)。?
幼教人员专业成长?
专业成长阶段
见习阶段、初期阶段、感受阶段、复杂阶段、影响阶段
              Vander Ven(1990)
求生阶段、强化阶段、求新阶段、成熟阶段
              Katz, L.G.(1977)
幼教人员专业成长
成长方式-外扩式的专业参与
进修学分课程、学位、或专业课程(演讲、研讨会、座谈会、工作坊)。
进行考察或参访(园所、基金会、教学资源场所等国内外相关机构)。
成立读者会。
与现场人员进行教学观摩及经验分享。
获得及提供谘询服务。
参加专业团体(提供专业及支持)。
幼教人员专业成长
成长方式-内省性的自我了解
对自己所处的阶段(上述学者观点)定位及进行了解。
建立自己的价值观(教育观及生活观)。
建立自我省思方式(日志、日常省思)。
进行专业对话(同事、主管、学者、其他相关人员)
幼教人员对现况的了解
重要教育法规
重要教育政策
重要施政项目
重要教育问题
未来施政方向
未来发展建议
基本现况
     可参考中华民国教育年报??????
?

相关PPT

幼教人员与专业伦理PPT课件:这是幼教人员与专业伦理PPT课件下载,主要包含了专业能力,教育专业 ,教师之专业能力,专业伦理,伦理之基本概念,教师之专业伦理等,欢迎点击下载。
幼教专业伦理守则PPT课件:这是幼教专业伦理守则PPT课件下载,主要包含了幼保专业伦理,何谓专业,专业(Profession)的定义,专业的定义,专业工作的特徵或条件,『专业』的共同特性,幼教工作系一种专业,何谓专业行为,教师专业能力,何谓非专业行为,幼保专业规范,幼保人员专业角色等,欢迎点击下载。
幼儿教师专业伦理PPT课件:这是幼儿教师专业伦理PPT课件下载,主要包含了概念,概念辨析,幼儿教师专业伦理概念,教师专业工作中的伦理问题,教师专业工作中的伦理问题,教师专业工作中的伦理问题,总结,幼儿教师专业伦理内涵等,欢迎点击下载。
《幼教人员专业伦理PPT课件》是由用户鹿惑于2019-01-15上传,属于幼儿园课件PPT。

标签:

优秀PPT

缩略图

  • 幼教人员专业伦理PPT课件

下载地址

  • 幼教人员专业伦理PPT课件

相关PPT

推荐

颜色分类黑色PPT亚博体育app在线下载橙色PPT亚博体育app在线下载紫色PPT亚博体育app在线下载蓝色PPT亚博体育app在线下载黄色PPT亚博体育app在线下载红色PPT亚博体育app在线下载绿色PPT亚博体育app在线下载彩色PPT亚博体育app在线下载黑白PPT亚博体育app在线下载

行业分类科技PPT亚博体育app在线下载医学PPT亚博体育app在线下载教育PPT亚博体育app在线下载工业PPT亚博体育app在线下载金融PPT亚博体育app在线下载音乐PPT亚博体育app在线下载汽车房地产互联网培训手机

实用必备个人简历自我介绍年终总结职业规划述职报告工作汇报工作总结岗位竞聘公司简介发布会年会论文答辩

PPT推荐语文课件数学课件英语课件美术课件物理课件科学课件化学课件地理课件生物课件主题班会家长会绘本故事

节日PPT新年元旦节农历春节情人节元宵节三八妇女节愚人节清明节五一劳动节母亲节六一儿童节端午节

节日PPT 父亲节七夕情人节教师节中秋节国庆节重阳节万圣节光棍节感恩节平安夜圣诞节纪念日